Wirkungsnachweis aus der Literatur
NEU
Verbesserte Zukunftsperspektiven unabhängig von Schulnoten
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Hinzukommt die Wirkung der verbesserten Zukunftsperspektiven, welche in Unabhängigkeit von Schulnoten zu betrachten ist. Das LernLEO zeigt, vor allem den älteren Teilnehmenden, Perspektiven auf und unterstützt sie in ihren ersten Bewerbungsverfahren für Praktika und Lehrstellen. „Was man sonst ja noch gemacht hat, war zum Beispiel auch, dass wir den Großen beim Bewerben geholfen haben für Lehrstelle, für Schulen, für weiterführende, also dass wir einfach da unterstützt haben. Da bin ich auch teilweise mit Kindern und Eltern da gesessen und hab Formulare ausgefüllt oder so. Das heißt, wir schauen da wirklich in vielen Bereichen, dass wir sie unterstützen können.“ (Hauptamtliche Mitarbeiterin 1)
Beschreibung der Aktivität
Das Lernhilfe-Programm LernLEO ist eine Initiative des Arbeiter-Samariterbundes Wien.
LernLEO zielt darauf ab, herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten zu bekämpfen und die Chancengleichheit für Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien zu fördern. An drei Standorten werden Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 8. Schulstufe kostenlos von Haupt- und Ehrenamtlichen beim Lernen und ihren Hausaufgaben unterstützt. Hierbei liegt der Fokus auf individueller Förderung in Kleinstgruppen, um den Bedürfnissen jedes Kindes gerecht zu werden. Neben der Lernhilfe werden auch andere Aktivitäten wie gemeinsames Lesen, Workshops und ein Freizeitprogramm angeboten, um den ganzheitlichen Entwicklungsprozess der Schülerinnen und Schüler zu unterstützen
Österreich
Das Programm besteht seit April 2013. Jedes Kind kommt zwei Mal wöchentlich für zwei Stunden ins LernLEO, viele von ihnen werden über mehrere Jahre hinweg in einem der LernLEOs betreut.
Gearbeitet wird in Kleinstgruppen mit max. 2-3 Kindern
6 bis 14 Jahre
teilnehmende Kinder und Jugendliche
Evaluierung der Aktivität
Qualitative Interviewbefragungen (persönlich), Qualitative Interviewbefragung (telefonisch), Fokusgruppen, Sekundäranalyse von Daten, Dokumenten, audiovisuellen Materialien etc., Sonstige (nicht kategorisierbar)
Das LernLEO-Programm wurde mittels einer Social Return on Investment (SROI) – Analyse hinsichtlich seiner gesellschaftlichen und ökonomischen Wirkungen evaluiert, um den gesamtgesellschaftlichen Mehrwert des Programms aufzuzeigen. Die Analyse basierte auf 24 qualitativen Interviews mit den wichtigsten Stakeholdern sowie Fokusgruppen mit Schüler*innen. Zusätzlich wurden quantitative Daten aus Dokumentationsbögen, Zeugnissen und Einschätzungen sozialer Kompetenzen, die vom Programm selbst erhoben wurden, sowie ergänzende Sekundärdaten verwendet. Als Alternativszenario zur Quantifizierung und Bewertung wurde angenommen, dass die LernLEO-Standorte (ceteris paribus) nicht existieren. Dadurch konnten die potenziellen Auswirkungen auf verschiedene Wirkungsbetroffenengruppen wie Schüler*innen, Eltern oder Geschwisterkinder besser abgeschätzt werden.
Differenz von Mindestsicherung und Einkommen nach Wahrscheinlichkeit, einen Job zu fin den (nach zu erwartendem Schulabschluss) multipliziert mit der Anzahl der LernLEO (LL)-Kinder, die jeweilige Effekte aufweisen auf 5 Jahre abzüglich Deadweight = 5%
€ 3.522.770
Interviews bzw. Fokusgruppen-Interviews mit 31 Schüler:innen, 5 Eltern, 3 Geschwistern, 5 Mitarbeiter:innen, 4 Lehrkräften, 1 Schulsozialarbeiter:in
Der Analysezeitraum umfasst das Schuljahr 2022/2023 inkl. der Sommerferien 2022