Wirkungsnachweis aus der Literatur

Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
NEU

Psychische Entlastung der Geschwister der teilnehmenden Schüler*innen

psychosoziales Befinden

Ein Teil der älteren Geschwister der teilnehmenden Schüler*innen profitiert von psychischer Entlastung, da die helfenden Geschwister die Verantwortung der schulischen Leistungen ihrer Geschwister Dank LernLEO nicht länger mehrheitlich allein tragen müssen. Die Geschwister spüren tatsächlich eine gewisse Last auf ihren Schultern, da sie den Stoff selbst bereits in der Schule durchgenommen haben und die Eltern oftmals nicht helfen können. Die Betreuer*innen im LernLEO ersetzen diese Rolle und können darüber hinaus noch qualifiziertere Unterstützung leisten, sodass den Schüler*innen selbst und damit auch den Geschwistern geholfen ist. „Es geht wirklich darum, ich möchte meine Hausaufgaben in einem Umfeld machen, wo ich weiß, dass, wenn ich mich nicht auskenne, ich eine Frage stellen kann. Es muss nicht mein großer Bruder machen, der es mir noch nicht erklären kann, weil er viel leicht zwar jetzt im zweiten Gymnasium ist und weiß, was er zu tun hat und mir die Aufgabe löst, aber er erklärt mir nicht, sondern er löst einfach.“ (ehrenamtlicher Mitarbeiter 1)

Beschreibung der Aktivität

Schulbezogene Jugendarbeit
Das Lernhilfe-Programm LernLEO ist eine Initiative des Arbeiter-Samariterbundes Wien.
LernLEO zielt darauf ab, herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten zu bekämpfen und die Chancengleichheit für Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien zu fördern. An drei Standorten werden Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 8. Schulstufe kostenlos von Haupt- und Ehrenamtlichen beim Lernen und ihren Hausaufgaben unterstützt. Hierbei liegt der Fokus auf individueller Förderung in Kleinstgruppen, um den Bedürfnissen jedes Kindes gerecht zu werden. Neben der Lernhilfe werden auch andere Aktivitäten wie gemeinsames Lesen, Workshops und ein Freizeitprogramm angeboten, um den ganzheitlichen Entwicklungsprozess der Schülerinnen und Schüler zu unterstützen
Österreich
Das Programm besteht seit April 2013. Jedes Kind kommt zwei Mal wöchentlich für zwei Stunden ins LernLEO, viele von ihnen werden über mehrere Jahre hinweg in einem der LernLEOs betreut.
Gearbeitet wird in Kleinstgruppen mit max. 2-3 Kindern
6 bis 14 Jahre
Familienangehörige bzw. andere Bezugspersonen

Evaluierung der Aktivität

Das LernLEO-Programm wurde mittels einer Social Return on Investment (SROI) – Analyse hinsichtlich seiner gesellschaftlichen und ökonomischen Wirkungen evaluiert, um den gesamtgesellschaftlichen Mehrwert des Programms aufzuzeigen. Die Analyse basierte auf 24 qualitativen Interviews mit den wichtigsten Stakeholdern sowie Fokusgruppen mit Schüler*innen. Zusätzlich wurden quantitative Daten aus Dokumentationsbögen, Zeugnissen und Einschätzungen sozialer Kompetenzen, die vom Programm selbst erhoben wurden, sowie ergänzende Sekundärdaten verwendet. Als Alternativszenario zur Quantifizierung und Bewertung wurde angenommen, dass die LernLEO-Standorte (ceteris paribus) nicht existieren. Dadurch konnten die potenziellen Auswirkungen auf verschiedene Wirkungsbetroffenengruppen wie Schüler*innen, Eltern oder Geschwisterkinder besser abgeschätzt werden.
Hälfte der Wirkung der Eltern: „Hälfte der Kosten pro QALY-Anteil bezogen auf psychische Ge sundheit p.P.“ multipliziert mit der Anzahl der helfenden Geschwister (Berücksichtigung, wenn sich mehrere Hilfe teilen) abzüglich Deadweight = 5%
€ 36.187
Interviews bzw. Fokusgruppen-Interviews mit 31 Schüler:innen, 5 Eltern, 3 Geschwistern, 5 Mitarbeiter:innen, 4 Lehrkräften, 1 Schulsozialarbeiter:in
Der Analysezeitraum umfasst das Schuljahr 2022/2023 inkl. der Sommerferien 2022