Wirkungsnachweis aus der Literatur

Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
NEU

Zeitliche Entlastung der Lehrkräfte von teilnehmenden Schüler:innen

psychosoziales Befinden

Lehrkräfte verbringen ihren Berufsalltag in Klassenräumen von einer Vielzahl an Schüler*innen umgeben. Unterschiedliche Level an Wissensstand, Motivation und außerschulischer Unterstützung ergeben, dass Lehrkräfte für einige Schüler*innen mehr Zeit aufwenden müssen, um Schulstoff zu wiederholen oder alternative Erklärungswege anzubieten. Das erfordert Zeit. LernLEO schafft es, diese extra aufgewendete Zeit für Lehrkräfte zu reduzieren, indem die Schüler*innen weniger Unterstützung im Unterricht benötigen. Somit profitieren die Lehrkräfte von einer zeitlichen Entlastung. „Ja, natürlich ist es eine zeitliche Entlastung. Auch weil, ich sage jetzt einmal, je weniger Unterstützung die Kinder kriegen, umso mehr müssen wir machen, um das auszugleichen, sei es am Nachmittag immer länger bleiben, nacharbeiten. Das heißt, ich muss mit den Kindern länger bleiben und sie unterstützen. Also ja, auf jeden Fall. Auch eine zeitliche Entlastung.“ (Lehrkraft 1) „Natürlich bleibt mir dann in der Klasse mehr Zeit für andere Dinge noch, aber ich brauche. Ich weiß, ich brauche einfach nicht mehr so viel Zeit in der Klasse, mich mit einzelnen Kindern hinzusetzen und noch einmal zu sprechen, weil eben schon jemand da war, der ihnen ganz offensichtlich geholfen hat.“ (Lehrkraft 2)

Beschreibung der Aktivität

Schulbezogene Jugendarbeit
Das Lernhilfe-Programm LernLEO ist eine Initiative des Arbeiter-Samariterbundes Wien.
LernLEO zielt darauf ab, herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten zu bekämpfen und die Chancengleichheit für Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien zu fördern. An drei Standorten werden Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 8. Schulstufe kostenlos von Haupt- und Ehrenamtlichen beim Lernen und ihren Hausaufgaben unterstützt. Hierbei liegt der Fokus auf individueller Förderung in Kleinstgruppen, um den Bedürfnissen jedes Kindes gerecht zu werden. Neben der Lernhilfe werden auch andere Aktivitäten wie gemeinsames Lesen, Workshops und ein Freizeitprogramm angeboten, um den ganzheitlichen Entwicklungsprozess der Schülerinnen und Schüler zu unterstützen
Österreich
Das Programm besteht seit April 2013. Jedes Kind kommt zwei Mal wöchentlich für zwei Stunden ins LernLEO, viele von ihnen werden über mehrere Jahre hinweg in einem der LernLEOs betreut.
Gearbeitet wird in Kleinstgruppen mit max. 2-3 Kindern
6 bis 14 Jahre
VernetzungspartnerInnen (weitere Organisationen der Jugendarbeit, öffentliche Institutionen)

Evaluierung der Aktivität

Das LernLEO-Programm wurde mittels einer Social Return on Investment (SROI) – Analyse hinsichtlich seiner gesellschaftlichen und ökonomischen Wirkungen evaluiert, um den gesamtgesellschaftlichen Mehrwert des Programms aufzuzeigen. Die Analyse basierte auf 24 qualitativen Interviews mit den wichtigsten Stakeholdern sowie Fokusgruppen mit Schüler*innen. Zusätzlich wurden quantitative Daten aus Dokumentationsbögen, Zeugnissen und Einschätzungen sozialer Kompetenzen, die vom Programm selbst erhoben wurden, sowie ergänzende Sekundärdaten verwendet. Als Alternativszenario zur Quantifizierung und Bewertung wurde angenommen, dass die LernLEO-Standorte (ceteris paribus) nicht existieren. Dadurch konnten die potenziellen Auswirkungen auf verschiedene Wirkungsbetroffenengruppen wie Schüler*innen, Eltern oder Geschwisterkinder besser abgeschätzt werden.
Anzahl der entlasteten Stunden pro Lehrkraft pro Semester multipliziert mit dem Bruttostundenverdienst pro Österreicher*in multipliziert mit der Anzahl der Lehrkräfte, die LL-Kinder in ihrem Unterricht haben abzüglich Deadweight = 5%
€ 5.621
Interviews bzw. Fokusgruppen-Interviews mit 31 Schüler:innen, 5 Eltern, 3 Geschwistern, 5 Mitarbeiter:innen, 4 Lehrkräften, 1 Schulsozialarbeiter:in
Der Analysezeitraum umfasst das Schuljahr 2022/2023 inkl. der Sommerferien 2022