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Vor 2000
2000 bis 2005
2006 bis 2010
2011 bis 2015
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Keine Angaben
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Ökonomisch
Sozial
Politisch
Ökologisch
Kulturell
Psychisch & Physiologisch
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Kurzfristig (< 1 Jahr)
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Mikro (Individuum)
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Es wurden 319 Einträge gefunden
(limited) increase in sustainable lifestyle choices
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
stregthened connection with nature
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
increased sense of belonging, recognition and feeling valued
soziale Inklusion
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
decrease of feelings of isolation through creation of a new social group
soziale Inklusion
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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development of an entrepreneurial mindset among some participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
boosting self-esteem and confidence
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
acquiring of practical skills for working in nature
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
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fostering a sense of usefulness on participants
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
better management of well-being challeges through development of (inter-)personal skills
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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experiencing unpleasant and burdening situations for some participants
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
provinding a sense of purpose for the participants
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
promoting a sense of commitment and achievment in the participants
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
providing structure and daily routine for the participants
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improvement of physical and mental health by being active in nature
Gesundheit
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
enabling youths to break away from everyday life
psychosoziales Befinden
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increased appreciation for nature
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
NEU
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Bewusstseinsbildung in der Öffentlichkeit für die Youth Goals und deren Bedeutung
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
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Erfüllung und Freude für PraktikerInnen durch die Arbeit mit jungen Menschen
psychosoziales Befinden
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Erwerb von Kenntnissen in Media Literacy im Rahmen der Aktivität
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Erwerb von neuen Fähigkeiten in Photographie im Rahmen der Aktivität
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Einsatz und Verbesserung von englischen Sprachkenntnissen im Rahmen der Aktivität
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Reflexion über eigene Person und gesellschaftliche Partizipation
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Sammlung von Reiseerfahrung im Rahmen der Akvitität
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Freundschaften schließen mit jungen Menschen im Rahmen der Akvitität
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Kennenlernen und Zusammenleben mit jungen Menschen mit verschiedenen kulturellen Hintergründen
diversitätsorientiertes Lernen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Reflexion über und Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Youth Goals
diversitätsorientiertes Lernen
Erfahrungsbericht
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
begrenzt verstärkte Öffentlichkeitswahrnehmung der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit durch die Aktivitäten des Steierischen Jugendbeitrats
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
Details anzeigen
Einbindung der Mitgliedsorganisationen in Entscheidungsprozessen
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Politisch
Details anzeigen
Interessenvertretung der Mitgliedsorganisationen durch den Steierischen Landesjugendbeitrat
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Politisch
Details anzeigen
Förderung der Vernetzung und Kooperation zwischen Mitgliedsorganisationen durch den Steirischen Landesjugendbeirat
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Politisch
Details anzeigen
verbandliche Jugendarbeit als wesentliche Stütze für Erwachsenenverbände und deren Fortbestehen
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Kulturell
Details anzeigen
Stärkung der Kinder und Jugendliche in ihrer Partizipation
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
informelles Lernen durch generationsübergreifendes Miteinander
intergenerationales Lernen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Kompetenzerwerb für Kinder und Jugendliche durch gemeinsames Tun
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Möglichkeiten der Selbstorganisation, Verwirklichung und Ausprobieren für Kinder und Jugendliche
organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Entwicklung von vertrauensvollen Beziehungen und Freundschaften innerhalb der Gemeinschaft
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Vermittlung gemeinsamer Werte in Bezug auf Gemeinsamkeit, Gemeinschaft und Solidarität
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Spaß und Freude für Kinder und Jugendliche durch gemeinsame Erlebnisse
psychosoziales Befinden
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Verantwortungsübernahme der Kinder und Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Entwicklungsförderung für Kinder und Jugendliche
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
partizipativer Ansatz durch Umsetzung von Angeboten von Jugendlichen für Jugendliche und Kinder
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Bindung an der Organisation durch Bezug auf eine gemeinsame Werthaltung
soziale Inklusion
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Erwerb von praktischen und organisatorischen Kompetenzen für GruppenleiterInnen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Entwicklung von freundschaftlichen Beziehungen unter GruppenleiterInnen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Nutzen von Erfahrungen aus der Jugendarbeit im eigenen familiären Kontext der GruppenleiterInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Erwerb von Lebenserfahrung für GruppenleiterInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Erwerb von sozialen Kompetenzen für GruppenleiterInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Spaß und Freude für GruppenleiterInnen durch Beteiligung an Jungscharaktivitäten
psychosoziales Befinden
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Untertsützung und Förderung von religiöser Bildung bei Jungschar-Kindern
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Mitsprache- und Mitgestaltungsmöglichkeiten für Jungschar-Kinder
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
soziales Lernen durch Aktivitäten zur Gemeinschaftsbildung
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Vorbildwirkung für Jungschar-Kinder durch die Beziehung zu GruppenleiterInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Entwicklung von vertrauensvollen Beziehungen zwischen Jugnschar-Kinder und GruppenleiterInnen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Wertschätzung der und Vertrauen in die Jungschar durch die Pfarren
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
starke innere Verbundenheit und Verwurzelung der Jungschar in den Pfarren
soziale Inklusion
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Ermöglichung nachhaltiger Lernprozesse der Kinder durch Gruppenarbeit
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Aufbau von Gemeinschaftsgefühl und Zusammenhalt durch Gruppenarbeit
soziale Inklusion
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
gemeinsame Verantwortung der verschiedenen Beteiligten der Pfarrgemeinde
intergenerationales Lernen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Identitätsstiftung für verschiedene Beteiligte der Pfarrgemeinde
soziale Inklusion
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Integration verschiedener Beteiligten der Pfarrgemeinde
soziale Inklusion
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
better self-reported health when experiencing a high-quality mentoring relationship
Gesundheit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improved social-emotional well-being when experiencing a high-quality mentoring relationship
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
reduced likelihood of juvenile arrest when experiencing a high-quality mentoring relationship
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
fewer offenses during adulthood as a result of the BBBS program
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
contribution to the well-being of the community by learning how to introduce innovative elements
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
Details anzeigen
motivation for participants to become more active in advocating for and triggering environmental change
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
increased sense of responsibility for participants to advocate for environmental change
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
establishment of social connections that are condusive to the participants remaining civically involved
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved sense of empowerment and confidence of participants to remain civically involved
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increased involvement of participants in volunteer work related to sustainability
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
support for participants to clarify and solidify their career plans
Berufliche Orientierung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
improved understanding of the value of involving community members in triggering environmental changes
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
motivation for all participants to reflect on existing values and behaviour, both personally and on the country level
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
sensitization of German participants for global environmental justice through experience exchange
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
substantial gain of environmental knowledge for Ugandan participants
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
limited gain of environmental knowledge for German participants due to high preexisting knowledge
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
asymmetrische und einseitige Zusammenarbeit aufgrund ungenügender Kenntnis über Arbeitsbereiche und Rollen
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
begrenzte Zusammenarbeit möglich aufgrund ungünstiger Rahmenbedingungen
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial
Details anzeigen
Positive Beeinflussung des Umweltverhaltens von FreundInnen und Verwandten der Jugendlichen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
Entwicklung weiterer Kompetenzen für Jugendliche durch die Projektteilnahme
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Veränderung des Umweltverhaltens der Jugendlichen
Prävention
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
Wissenszuwachs der Jugendlichen in ökologischen und klimarelevanten Themenfeldern
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökologisch
Details anzeigen
Bildung einer Gruppenidentität im Zuge des Selbstorganisationsprozesses der Jugendlichen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Intergration Jugendlicher in das Gemeinwesen durch ihre Selbstorganisation
soziale Inklusion
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit kommunikative Barrieren zu überwinden durch freiwilliges Engagement
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Knüpfung von guten Kontakten zur Politik und politische Beteiligung im Erwachsenenalter durch freiwilliges Engagement
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Erhöhtes Interesse an gesellschaftspolitischen Themen durch freiwilliges Engagement
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Erhöhte Bereitschaft für freiwilliges Engagement im Erwachsenenalter
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Ermutigung der Jugendlichen zu höheren Bildungsabschlüssen durch freiwilliges Engagement
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Verantwortungsübernahme und der Selbstwirksamkeit der Jugendlichen durch freiwilliges Engagement
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Sensibiliserung der Jugendlichen für Berufe des Gesundheits-, Bildungs- und Sozialbereichs durch freiwilliges Engagement
Berufliche Orientierung
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der beruflichen Orientierung und der Berufseinmündung der Jugendlichen
Berufliche Orientierung
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung der Empathie der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserte Konfliktfähigkeit und Kompromissbereitschaft der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Toleranz der Jugendlichen gegenüber Andersdenkenden
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Steigerung des Selbstbewusstseins der Jugendlichen und Verbesserung des Umgangs mit Unsicherheit
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Steigerung der Fähigkeit auf andere Menschen zuzugehen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung der Partizipation bei auf die Öffentlichkeit gerichteten Tätigkeiten durch freiwilliges Engagement
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Akkumulation von kulturellem Kapital durch freiwilliges Engagement
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Akkumulation von sozialem Kapital durch freiwiliges Engagement
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Sicherung der Infrastrukturförderung auf Bundesbene über die Mittel des KJP
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
Interesse von Ministerium und TrägerInnen an der Entwicklung einer bundesweiten geförderten politischen Bildung und tragfähigen Infrastruktur
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Lernerfolge hinsichtlich der Stärkung der Jugendlichen im Umgang mit sich selbst und mit anderen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
begrenzte Intensivierung der Handlungsbereitschaft der Jugendlichen im politischen Raum
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Kennenlernen neuer Handlungsweisen und Eröffnung neuer persönlicher Perspektiven für Jugendliche
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Unterstützung der Jugendlichen bei der Urteilsbildung und Orientierung durch die Veranstaltungen
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Schaffung von Freundschafts- und Beziehungsnetzwerken
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung der Fähigkeit der Lebensbewältigung in kritischen Lebenssituationen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Möglichkeit der sinnvollen Freizeitgestaltung im Jugendverband
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung von beruflichen Kompetenzen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Unterstützung der Jugendlichen im schulischen und beruflichen Werdegang
Berufliche Orientierung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Ermöglichung der Partizipation und Mitgestaltung der Jugendlichen im Jugendverband
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung von informellem Lernen im Jugendverband
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung des Reflexionsvermögens der Jugendliche
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Entwicklung von verbandsspezifischen Kompetenzen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung von methodischen Kompetenzen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung von gruppenbezogenen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung von sozialen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung des Selbstbewusstseins der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Verbesserter Umgang mit Menschen sowie Teamfähigkeit
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Organisations- sowie Strukturierungsfähigkeiten
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
involvement of some participants in social transformation processes
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
involvement of participants in personal transformation processes
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improvement of social mobility for participants
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
opportunity for young people to explore their identities
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increase in entrepreneurial skills and actions for participants
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improvement of employment chances for participants
Berufliche Orientierung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of plans for future educational and career pathways
Berufliche Orientierung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
intention of engaging in further education and training for participants
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
determination of participants for further improving their foreign language skills
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
personal development for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increased self-confidence for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increased readiness for international mobility for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of an European identitiy for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
elimination of prejudices, increased mutual respect and tolerance
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
increased interest of participants in European issues
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
development of commitment for participants to work against discrimination, intolerance, xenophobia and racism
soziale Inklusion
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved ability to discuss political topics seriously for some participants
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
improved ability to learn
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved ability for creative or artistic expression
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
improved ability to act in the interest of the community or society
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of communication and negotiation skills
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of skills related to team work
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
intercultural communication and intercultural learning
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Zielgruppenübergreifend
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Verschlechterung der Schulleistung für manche Jugendliche
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Schulleistungen für manche Jugendliche
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Erwerb von Problemlösungskompetenz und Geduld
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Sprachfähigkeiten der Jugendlichen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Kommunikations- und Diskussionsfähigkeiten der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung der Kreativität der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Verbesserung des Sozialverhaltens der Jugendlichen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Wissenszuwachs der Jugendlichen hinsichtlich Homosexualität
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Erwerb von neuen Fähigkeiten im handwerklichen, sportlichen und spielerischen Bereich für Buben
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstvertrauens der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Gefühl der besseren gesellschaftlichen Integration
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Erwerb von sozialen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Stärkung von Vorurteilen bezüglich AusländerInnen für manche Jugendliche
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Förderung der politischen Sozialisation der Jugendlichen
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Möglichkeit für Jugendliche sich in den Jugendzentren einzubringen
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung von Selbstständigkeit der Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Jugendzentrum als Ort um FreundInnen zu treffen und Spaß zu haben
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Jugendzentrum als Anlaufstelle für Jugendliche bei Fragen und Problemen
psychosoziales Befinden
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
decline in aspirations to attend higher education for participants
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved behaviour of participants as perceived by teachers
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
no improvement regarding school results and unauthorised absences for participants
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
social benefits for the community
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of strong positive relationships between mentors and mentees
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
greater involvement in activities outside the home from parent mentees
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved parenting skills and family relationships for parent mentees
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved ability to manage stress for parent mentees
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved sense of hope for parent mentees
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved emotional well-being for parent mentees
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improved self-confidence and self-esteem for parent mentees
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
reduction of offending behaviour for participants
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased willingness to engage in activities for participants
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved communication skills for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved sense of hope for participants
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved self-confidence of participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improved sense of club belonging
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased community awareness
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased community connectedness
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased self-regard for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
incresed self-efficacy for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
development of future goals
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved problem solving ability for pariticipants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved relationship with other participants, making friends
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Jugendeinrichtungen als Kristallisationspunkte für Peergroups
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Präventionsfunktion der Jugendeinrichtungen
Prävention
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Jugendeinrichtungen fungieren als Info-Drehscheibe für Jugendliche und Erwachsene
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Jugendeinrichtungen bieten die Möglichkeit den Stadtteil zu bereichern
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Unterstützung der Jugendlichen im beruflichen Laufbahn
Berufliche Orientierung
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit neue Erfahrungen zu machen, informelles Lernen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung des Selbstvertrauens und Selbstbewusstseins, Empowerment
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Steigerung des Sicherheitsgefühls der Jugendlichen
psychosoziales Befinden
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
persönliche Kränkung der Jugendlichen durch den Weggang von vertrauten BetreuerInnen
psychosoziales Befinden
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Unterstützung der Jugendlichen im Alltag durch die Beziehung mit BetreuerInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Gewinn von Informationen durch Austausch mit BetreuerInnen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Persönlichkeitsbildung durch Austausch mit Gleichaltrigen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Beitrag zur gelebten Demokratie und gesellschaftlichen Teilhabe Jugendlicher
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Beitrag zu sozialem Frieden, gesellschaftlicher Stabilität und Chancengleichheit
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung eines verständnis- und respektvollen Miteinanders
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung Jugendlicher
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Auswirkungen der veränderten Förderstrukturen auf die vom Verein erhaltenen Fördergelder
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
improved employability for participants
Berufliche Orientierung
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
decreased willingness to donate to charity for participants
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
increased willingness of future volunteering for participants
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
decreased levels of anxiety for participants
psychosoziales Befinden
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
development of a positive outlook for participants
psychosoziales Befinden
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improvement of community skills for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improvement of grit and resilience for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improvement of problem solving abilities for participants
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improvement of empathy levels for participants
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Höhere Bereitschaft für ehrenamtliches Engagement im Erwachsenenalter
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Steigerung des Interesses an Berufen mit Sozialfokus
Berufliche Orientierung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
nachhaltiger Erfolg in der Schule
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
nachhaltige Stärkung des politischen und sozialen Interesses und Beteiligung
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Lernen durch aktive Übernahme von Verantwortung
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Erwerb von organisatorischen und Leitungskompetenzen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Erwerb von personalen und sozialen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Erwerb von zivilgesellschaftlichen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendorganisationen/ -verbände
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Freiwillig engagierte Jugendliche
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Entwicklung eines europäischen Bewusstseins
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Offenheit der Jugendlichen gegenüber Leben und Arbeit im Ausland
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Entwicklung von interkulturellen sowie Sprachkompetenzen für die teilnehmenden Jugendlichen
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Förderung von Persönlichkeitsentwicklung bei Jugendlichen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
gesteigertes Interesse an Interaktion mit fremden Jugendlichen im Rahmen des Programms
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Verbesserte Interaktion der Jugendlichen im Rahmen des Programms
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Selbstwahrnehmung der Jugendlichen durch die positive Fremdwahrnehmung
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Schaffung einer positiven Wahrnehmung der Jugendlichen im Gastland
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Gewinn an Autonomie für teilnehmende Organisationen
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Einbezug von Jugendlichen in die teilnehmeden Organisationen
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeiten der Fortbildung für MitarbeiterInnen
Berufliche Orientierung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Verbesserung der Außenwirkung für teilnehmende Organisationen
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung der Internationalität der Organisationen
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Weiterentwicklung von internen Organisationsprozessen
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Herausforderungen für kleinere Organisationen durch die Teilnahme am Programm
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Verbesserung der Arbeit mancher Organisationen durch Anwendung von Inhalten aus dem Programm
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit der Organisationen Gelder für internationale Jugendarbeit zu beantragen
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
improved knowledge about sexual relationships and possible consequences
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved attitudes of participants towards lesbian, gay, bisexual and transgendered people
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
Details anzeigen
Bessere Fähigkeit der Problembewältigung
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Lernzuwachs bei den Programmteilnehmenden
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit der Schulen sowie Kinder- und Jugendhilfen auf spezielles Wissen der ProgrammakteuerInnen zurückzugreifen
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Entstehung von nutzbringen Austausch- und Kooperationsbezügen auf Landes- und Bundesebene
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Gestaltung eines demokratischen Miteinanders in der Gemeinschaft
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Förderung von Empowerment durch Beratungs- und Bildungsangebote
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Förderung von demokratischen Einstellungen, Verhaltensweisen sowie Strukturen
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
Details anzeigen
Nutzen von verschiedenen Synergie-Effekten zwischen Kooperationsprojekten
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
Details anzeigen
Entstehung von Kooperationsbeziehungen zwischen teilnehmenden Modellprojekten
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Förderung des gesellschaftlichen Engagements
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Schärfung des Problembewusstseins auf kommunaler Ebene
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit der Beratenden zeitnah und flexibel auf Beratungsbedarfe zu reagieren durch bereits etablierte Strukturen
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Produktive Nutzung von Praxis- und Lernerfahrungen durch die adäquate Anpassung der Modellprojekte
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Auftreten von Schwierigkeiten beim Versuch manche Zielgruppen zu erreichen
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Möglichkeit der Nutzung bestehender lokaler Netzwerke
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Einrichtungen/ Träger der Kinder- und Jugendarbeit
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
social benefits for the community
Prävention
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved relationships between young people and the wider community
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
developing interests which would broaden the horizons of young people
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased motivation about future aspirations and plans
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
ability to reflect about the consequences of their behaviour
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved involvement in activities
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
growth in confidence
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
improved teamwork and communication abilities
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
activating young people through positive relationships with the staff
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
employment of additional staff
Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved interagency working
institutionelle Zusammenarbeit
Literatur
Organisationsformübergreifend
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved peer relationships of mentees
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved relationships between mentees and their parents and siblings
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
non-formal learning as a result of the mentoring relationship
intergenerationales Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved school-related outcomes for mentees
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
improved emotional well-being of mentees
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
increased willingness of mentees to take advice and accept guidance from their mentors
intergenerationales Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
development of self-esteem for mentees
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
development of close relationships between mentors and mentees
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
emotional support provided by the mentors
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Mentoring is of particular benefit to young people not living with both parents
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
The study showed positive trends in relation to drug and alcohol use.
Gesundheit
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
Young people with a mentor have more positive relationships with others
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Mentoring can improve young people’s attitude to education
Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Young people with a mentor feel better supported
soziale Inklusion
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
Mentoring increases young people’s sense of hope
psychosoziales Befinden
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
personal growth of mentor as a result of participating in the programme
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
personal growth of mentees as a result of participating in the programme
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
creation of outstanding relationships between some mentors and mentees
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
monetized benefits to the community as a result of the mentoring programme
Prävention
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Langfristig (> 5 Jahre)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
Details anzeigen
increase in long term benefits compared to the costs of the programme
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Meso (Organisation/Gruppe)
Ökonomisch
Details anzeigen
increased probability of long term reduction of high-risk behaviour
Prävention
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
Details anzeigen
empowerment of young people through mentoring
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
developing mutuality in the relationship with the mentors
Mitsprache und Mitgestaltung
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
identification with the mentors and viewing mentors as role models
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
building a trusting relationship to and confiding in mentors
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
trust-growth for project participants towards the youth workers
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Sonstiges (nicht kategorisierbar)
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
Details anzeigen
increased self-awareness and adjusted self-assessment to a more informed measure
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
Details anzeigen
achieving learning in its diverse forms
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
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helping in building self-confidence
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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development of social capital across social groups and networks
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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securing voluntary and paid work
Berufliche Orientierung
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Ökonomisch
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development of soft and hard skills
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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connecting with different people
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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creating positive relationships through positive engagement
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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sense of empowerment
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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respect gained for youth workers
gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung
Literatur
Mobile Jugendarbeit und Streetwork
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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openness to seeking work or attending college outside the young people's immediate locality
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Mobile Jugendarbeit und Streetwork
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
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lack of ability to self-organize
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Mobile Jugendarbeit und Streetwork
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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additional training and qualifications
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Mobile Jugendarbeit und Streetwork
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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Ermutigung zu politischer Reflexion
politische Kompetenzen und Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Politisch
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Persönlichkeitsentwicklung
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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keine veränderte Persönlichkeitsentwicklung, politische Reflexion oder das interkulturelle Lernen durch Vorerfahrungen mit (internationalen) Jugendgruppenfahrten
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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Verbessertes Verständnis für Fremdes durch interkulturelle Erfahrungen
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Langfristig (> 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Kulturell
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increased community connectedness
soziale Inklusion
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Makro (Gesellschaft)
Sozial
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increased youth empowerment
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Schulbezogene Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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Jugendzentrum als sicherer Übergangsraum für Kinder und Jugendliche
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
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Jugendzentrum als sozialer Zufluchtsort für Kinder und Jugendliche
soziale Inklusion
Literatur
Jugendzentren/ Jugendclubs/ Jugendfreizeitstätten
Möglichkeiten zu informellem Lernen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
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höhere Sensibiliserung für marginalisierten Gesellschaftsgruppen
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
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Offenheit gegenüber unbekannten und unterschiedlichen Menschen
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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Erwerb von sozialen Kompetenzen
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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erhöhte gesellschaftliche Beteiligung
gesellschaftliche Partizipation
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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erhöhte Kontakt- und Umgangsfähigkeit
Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Sozial
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erhöhte Kontaktfähigkeit mit Menschen aus anderen Kulturen
diversitätsorientiertes Lernen
Literatur
Engagement in (internationalen) Programmen
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mikro (Individuum)
Kulturell
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